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兒童劇《火光中的繁星》劇本專家研討會召開

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來源:不詳    更新時間:2019/3/13 10:20:39    閱讀次數:0    【    

大型現實題材兒童劇《火光中的繁星》是中國兒童藝術劇院為慶祝中華人民共和國成立70周年重點打造的劇目,是劇院2019年度重點創排項目。為確保高質量地完成該劇目的創排工作,創作部已于2018年6月、12月分別邀請藝委會專家對劇本的初稿和二稿進行了跟蹤式的指導,為作品把脈護航。該劇劇本的第三稿于近日創作完成,創作部再次邀請鐘藝兵、陳傳敏、董妮、武丹丹、徐健、宋寶珍、林蔚然共7位藝委會專家老師審讀劇本,并于3月7日在劇院四樓會議室召開了該劇的劇本專家研討會。該劇編劇王薇、導演趙宇及創作部坐班人員參加了會議。尹曉東院長全程出席,會議由黨委書記馮俐主持。

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研討會現場

馮俐書記真誠地感謝各位老師從劇本初稿到三稿的持續關注和指導,更感謝各位老師給出的最真實、最客觀的意見和建議,這是老師們的一貫風格,正是這種專業的態度不斷推進著我院的劇目建設。劇院及主創會努力把劇本結構好、修改好。

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鐘藝兵老師發言

首先,鐘藝兵老師肯定了該劇的意義和價值。他說:“兒童劇的現實題材劇本較少,該劇寫孩子劇團,謳歌革命傳統,回顧新中國是如何誕生的,很有現實意義?!苯又?,他從精簡線索、精煉情節、縮減人物三個方面肯定了劇本修改的成果,認為與初稿相比,故事更加清晰,但劇本的精彩程度仍有提升空間。他從故事情節的走向、戲劇節奏、主要人物的形象設置、歌詞等四個方面,提出了修改方向;并結合劇本,提出了關于情節設置、人物臺詞等,共六個問題的具體修改意見。

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陳傳敏老師發言

陳傳敏老師也對該劇的題材進行了肯定。他說:“中國兒藝作為國家劇院,需要有各種各樣的題材、體裁、藝術樣式的舞臺作品。這是一個國家劇院應有的責任和擔當?!彼J為劇本的第三稿在尊重歷史方面取得了很大的進步。但綜觀全劇,仍有提升空間。他從四個方面給出了修改意見:第一,應把劇本創作的視角由寫“孩子劇團”調整為寫“孩子劇團里的孩子”;第二,在創作歷史劇時,可采取“大事不虛,小事不拘”的原則;第三,要在主要角色設定上下功夫,充分挖掘人物的獨特性;第四,要增加該劇的戲劇性場面和戲劇張力。同時,他結合劇本,給出了許多切實可行的修改建議。

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董妮老師發言

董妮老師肯定了編劇敢于不斷挑戰自己,不斷進行新的探索與嘗試的精神,同時,將劇本的初稿到三稿進行對比,并提出了一些要繼續保留的關鍵情節。她建議使用“戲中戲”的創作手法結構該劇,并從專業的音樂劇寫作角度,結合該劇劇本,分析了關于“音樂劇陡峭情境的建立”這一專業問題,她說:“音樂劇陡峭情境的建立,要求劇本在戲劇性方面要有足夠的張力。即戲劇動作在此要得到強有力的推進,人物關系在此得到微妙曲折的展現,人物情感在此表達得淋漓盡致?!?/p>

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武丹丹老師發言

武丹丹老師認為,“孩子劇團”是慶祝建國70周年劇目的熱門創作題材,作為國家院團,創排該劇時應著重考慮該劇的獨特性及國家院團的美學追求。她將劇本初稿與第三稿進行對比,對劇本的風格氣質給出建議,她認為:該劇的定位應該是有歷史感的兒童劇,不該太沉重。該題材最可貴的,是在戰爭背景下,那群孩子給予彼此的溫暖、扶持、依戀,這是使得該劇有溫度、有色彩的關鍵所在。孩子們身上體現出的團隊精神、自我管理能力,都是今天的孩子們缺乏且應該學習的,這是該題材的價值所在,并建議保留劇本初稿中的“閃光點”。

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徐健老師發言

徐健老師對劇本的三個關鍵性問題進行分析,探討該?。?、是該寫群像還是該寫個體;2、是該寫劇團還是該寫孩子;3、是該寫孩子的事跡還是該寫他們的命運。他結合劇本,分別從寫群像和寫個體的兩個角度給出了非常具體的修改意見,并建議該劇著重寫劇團里的孩子和他們的命運。此外,他還建議該劇加強音樂劇思維,增強歌詞的藝術美感。

隨后,編劇王薇和導演趙宇分別闡述了自己的創作初衷,講述了創作中遇到的問題與困惑,分享了創作感受。并表示,會認真消化專家老師們提出的寶貴意見和建議,克服困難,繼續完善劇本。

最后,尹曉東院長再次對專家老師們的到來及提出的寶貴意見表達了真誠的感謝。

劇本專家研討會結束后,尹曉東院長、馮俐書記隨即帶領編劇和導演召開專家意見消化會。尹曉東院長指出,在劇本創作時,應秉持“見人見事見精神”的原則,他說:“要把格式各樣的孩子形象塑造好,要講一個完整有趣的故事,要充分考慮觀眾走進劇場后的觀感和體驗?!彪S后,馮俐書記對主創進行了鼓勵,并提出充分理解、消化專家意見,繼續修改提高的創作要求。最后,創作部制定了更加細致、具體的創作計劃和“深入生活,扎根人民”創作采風計劃,力保切實有序地推進該項目的順利進行,盡最大努力保證該劇的藝術品質。

 

圖片供稿:創作部 毛爾南、馬亞瓊

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